年長さん、「虹」の完成です。
製作上のある程度の方向性や方法は伝えますが、後は、思い思いの作品に自由に仕上げていきます。
どう作っても、子どもたちが作れば、間違いなく素敵な作品になるのですけどね。
年少さん作品、「電車」、です。
年少さん、頑張って描いていましたよ。
年長さん、竹馬練習、継続中。
イチゴや野菜など、目の前に育っている環境が大切です。
デジタルからの情報ではなく、「リアルな身近さ」、が子どもたちの五感の成長には必要です。
身近に図鑑を置いておくことで、知識欲や好奇心が育ちます。
木曜日はわくわくタイム。
年長さんはリレーの練習や鉄棒を頑張っていました。
１位になる、最下位になる、勝つ、負ける、などの経験も大切な情報が満載です。
何度も練習をするので、勝つこともあるし負けることもある、ということが分かります。
年中さん、鉄棒の練習。
わくわくタイムは動機付けの時間でもあります。
運動やそのやり方を知ることで、自分から遊びの中でもっとやりたい（やってみよう）という行動にもつながります。
今日の給食は、「春巻き＆ポテトサラダ」、でした。
今日のポテサラは、諸事情により、食缶に盛り盛り盛り、メガ盛り盛られていました。
みんな、頑張って食べられたかな？！
「成長の道筋」、と言う言葉を現場ではよく使います。
それは、心情→意欲→態度、と言われます。
簡単に言うと、心が動いて、気持ちが動いて、身体が動く。
これが良い循環で回ることで、能力となって身に付く状態になります。
それが、本当の実力となり、本当の自信となり、次への本当の意欲となるもの信じて取り組んでいます。
【令和６年度満３歳児クラス（スマイルキッズ）園児募集のお知らせ】
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【５月～８月の子育て支援活動・入園説明会のお知らせ】
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ほうりん廿日市幼稚園
園長 宮武 栄明